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Los siguientes principios definen la estructura conceptual del programa de educación para
la sexualidad y construcción de ciudadanía:
Ser humano
Género
Educación
Ciudadanía
Sexualidad
Educación para la sexualidad y construcción de ciudadanía
Ser humano:
Hace referencia a todos los sujetos del género humano, al hablar del ser humano
debemos referirnos a sus derechos: los derechos humanos que resumimos así: derechos que
poseen todas las personas en virtud de su común humanidad, son derechos relativos a vivir con
libertad y dignidad, los derechos son exigencias morales.
Género:
El género permite entender los patrones basados en las diferencias sexuales, son
construcciones sociales y culturales que han llevado a valoraciones de desigualdad de género.
A ambos se le reconoce las circunstancias y potencial para alcanzar una convivencia
pacífica, se trata de promover la toma de decisiones, potenciar la participación en los derechos
civiles, sociales, políticos, económicos, ambientales, sexuales y reproductivos.
Educación:
Concebimos la educación como una aproximación pedagógica que promueve la
construcción del conocimiento, se necesita para tener una razón de ser, se utiliza en la vida
practica para el educado, además tenemos la necesidad de disponer de un conocimiento básico.
Se necesita para obtener las oportunidades que nos brinda la vida cotidiana.
Ciudadanía:
Ciudadanía se propone como una condición desde la cual las personas participan en la
definición de su destino como individuos o como sociedad, de esta forma la ciudadanía se asume
y se ejerce: se asume cuando se es integrante de un ordenamiento social mediante la
